| 您当前的位置: |
|
嵊州市剡溪幼儿园
发布日期：2025-04-10 15:32
信息来源：嵊州市剡溪幼儿园
浏览次数：
| 单位名称 | 嵊州市剡溪幼儿园 | 法定代表人 | 裘海燕 |
| 住所 | 嵊州市三江街道领带园二路28号 | ||
| 开办资金（万元） | 60.0000 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 56.3 | 期末数（万元） | 63.02 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330683MB0779130N | 举办单位 | 嵊州市教育体育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 嵊州市剡溪幼儿园是由中国美术学院风景建筑设计研究总院有限公司设计的森林公园幼儿园。经嵊州市机构编制委员会批准设立的公益二类事业单位，隶属市教育体育局管理，是按省一级幼儿园标准设计建造与配置的现代化幼儿园。该幼儿园位于嵊州市三江街道领带园二路28号，原四海小学校址，于2023年8月筹建完工，于2013年9月1日顺利开园。剡溪幼儿园总建筑面积11743.02平方米，其中地上面积5379.24平方米，地下建筑面积6363.78平方米。户外活动场地、设施设备及教玩具充足，配备齐全、环境优美。幼儿园可招收18个班级，同时可容纳540名幼儿。目前已招收2个大班、3个中班、6个小班、3个托班共16个班级，按上级文件规定配备幼儿教师和保育员，教职员工都具有相应的资格证。剡溪幼儿园秉承红旗幼教集团“遵从天性、抱朴致远”的办园理念，建构“乐.趣”园本课程，以“德”润心、以“体”健身、以“科”启智，创设多元丰富的平台助力孩子们个性化地成长。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）提升园所品质为了剡溪幼儿园的园所品质，打造富有启迪的园所文化和环境。2024年，在嵊州市教育体育局等下级部门的关心支持下，下拨给我园60万园的新园建设资金，用于剡溪幼儿园的校园文化及课程环境优化建设。我园着力打造“朴系列”的走幼儿园户外游戏环境，如“朴·有间小院”、“朴·小菜园”、“朴·艺术世界”、“朴·野趣山坡”、“朴·活力打操场”等。使剡溪幼儿园的一处一景皆呈和谐之美、儿童为本的童趣之美、优雅舒适的生活之美，让环境成为了育人的最好资源。一流的硬件设施及师资力量获得家长们良好口碑，招生形势喜人。（二）建设课程体系。在学前教育指导中心的统一部署下，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和五大领域的核心经验为指引，结合项目式学习课程理念，汲取国内外幼教研究成果，以“观察——反思——支持”为课程实施核心框架，结合中国文化元素，立足园本和生本资源，积极开发个性化园本课程资源和多元化课程评价，全面推进红旗“乐·趣”课程实施。同时做精、做细、做实“红旗经典文化品牌”，2024年开展实施了“三八感恩节”“念念清明节”“乐趣劳动节”“红旗70周年园庆”“九月爱国爱家乡月”、“十月安全月”、“重阳节”、“十一月动手·想象·创新月”、“快乐新年周”等节日仪式活动，是校园文化的组成部分，结合时代特征，在实践中改进，创新形式，深化内涵。积极推进学前教育优质发展共同体建设，与罗星幼教集团、甘霖镇幼托中心、谷来中心幼儿园、城南小学、甘霖镇小学5所学校，及越剧艺术学校、越剧博物馆、越剧小镇这三家资源单位建立优共体，创生“我爱唱越剧”课程项目，拓展课程思路，弘扬家乡传统文化。（三）提升教职工队伍确立“双赢”的教师文化理念。平时关注教师职业教育生涯的规划，通过岗位练兵、师徒结对、综合素质比武等活动，打造“分享、互助、诊断、成长”的教研文化，立足教育实践与问题解决，以达到“教研支持教师专业成长，教师促进教育品质提升”的美好愿景。建构以“专业引领+实践反思+同伴互助”的主题式园本研修体系，建设一支师德高尚、理念先进、素质精良、业务过硬、乐于奉献、具有团队精神的学习型、反思型、研究型的教师队伍。（三）重视安全管理成立由裘海燕园长为组长，园区主任、后勤室教师、安监室教师、段组长、及班主任组成的安全工作领导小组。定期召开领导小组工作会议，部署安全工作。紧跟时代，健全和完善安全管理制度，制定各种安全事故应急预案，全面落实安全责任制和责任追究制。调动全体教职工做好安全工作的积极性，人人参与，齐抓共管，保障安全工作合理化、规范化。从隐患排查、问题整改、志愿行动、日常工作四方面做好安全防控。以《嵊州市中小学幼儿园校园安全隐患排查手册》为依据，安全工作小组进行定期检查，排查不留死角，整治不漏隐患，扎实有效地做好安全隐患整改工作。结合实际，做好交通安全、消防安全、食品安全、财产安全、卫生安全、教学常规安全、校园周边环境等安全工作。注重教师安全宣传教育，组织教职工进行安全应知应会教育培训。三、收获成效1.幼儿园积极营造“学术交流、经验分享、学习研讨、反思提高”的清廉文化氛围，努力提升教师的教育教学理论水平、实践能力和专业成长，与此同时涌现出了一大批优秀的教师。目前拥有省特级教师、正高级教师、省级优秀教师一名，市级教坛新秀、市级学科带头人、市级优秀教师，市级优秀班主任、市级教科研先进个人多名。2.幼儿园进一步加强对师德师风档案、评价、考核的监督和管理，使师德师风建设工作更加规范化、科学化、精细化。此外，通过网络课堂、在线教研、教学资源共享等方式，推进教育信息化建设，提高教育教学质量，进而推动师德师风建设的信息化建设，为新时代教师的教育教学工作提供更好的支持和保障。2024年，省级教研课题结题一项，获嵊州市校本精品研修项目一等奖1项，获2023年嵊州市规划课题成果二等1项，立项2024年绍兴市规划课题一项，立项嵊州市2024年课题3项，幼儿园入选“绍兴市第一批项目化学习种子学校”。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.园所户外场地设计不够科学。户外沙池和水池占地面积小，无法容下一个班级30个孩子的游戏，所以需要改建。2.创新精神还要进一步增强。教职员工在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，但思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，进取和创新意识需要加强。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.改建户外场地。已向教体局申请剡溪幼儿园操场沙水区改建项目资金，争取在2025暑假时间里改建完成，使之科学、规范、美观、现代化，成为孩子们运动、游戏、学习的沙水游戏场所。2.创新求变谋发展。一是确立“环境课程”理念。剡溪幼儿园环境创设的每一个细节，每一种色调，每一块墙面，每一处景观，都将成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。二是夯实教科研工作。能及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为教师的教育科学研究活动提供情报。切实抓好园内课题的申报、评审、开展、总结和成果的推广工作。通过“专家介入，突破瓶颈”“过程管理，典型带动”“课题组例会，抓实效”等措施，激活集团教科研工作。三是确立“双赢”的教师文化理念。平时关注教师职业教育生涯的规划，通过岗位练兵、师徒结对、综合素质比武等活动，进一步打造“分享、互助、诊断、成长”的教研文化，立足教育实践与问题解决，以达到“教研支持教师专业成长，教师促进教育品质提升”的美好愿景。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》：有效期至2028年8月28日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 省级教研课题结题一项，获嵊州市校本精品研修项目一等奖1项，获2023年嵊州市规划课题成果二等1项，立项2024年绍兴市规划课题一项，立项嵊州市2024年课题3项，幼儿园入选“绍兴市第一批项目化学习种子学校”。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
浙江网安备 33068302000392号
