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嵊州市未来城幼儿园
发布日期：2025-04-24 20:05
信息来源：嵊州市未来城幼儿园
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| 单位名称 | 嵊州市未来城幼儿园 | 法定代表人 | 黄晓萍 |
| 住所 | 嵊州市三江街道领带园三路1-130号 | ||
| 开办资金（万元） | 160 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 145.15 | 期末数（万元） | 159.55 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330683MB1H505828 | 举办单位 | 嵊州市教育体育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年，未来城幼儿园紧密围绕“深化课程改革，推进学前教育高质量发展”及“强师赋能、文化育人”的政策导向，以“让孩子成为我自己”的办园理念为核心，结合园本实际开展工作，打造具有“未来印记”的学前教育品牌。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、凝练理念目标，丰富学校文化，让教育行为相向而行2024年我们继续从“核心表达、办学理念、育人目标、教育达成”四个方面进行了理念目标的凝练，并且在幼儿园自身实际的基础上，在文化理念中再形成了教师文化、幼儿文化、家长文化的内容表达。1.凝练理念目标。调整和精炼未来城幼儿园的办园核心理念、培养目标，教师教育使命、教师教育箴言等；梳理形成个性化的未来城幼儿园教师入职誓言、未来儿童宣言、未来教师教育格言。2.丰富校园文化。经过对校园文化的思考，对幼儿园走廊和专用教室进行文化改造，完成幼儿园中厅的“课程主题展台”“好好生活的地方就是家”文化墙等建设工作，并在显眼的地方一一呈现。让园内的一人一物都有自己的位置和价值，都能够被尊重，被接收，在未来家园这片土地中生机勃勃。二、党建引领品牌建设，师德师风长效示范，让传统文化启蒙生根1.党建引领品牌建设。本年度，党支部高度重视党员学习教育，创新性地开设了“云上课堂”，利用互联网平台进行党纪法规学习会、警示教育一月一宣讲等远程学习，还建立了学习群组，方便党员随时交流学习心得，增强了党组织的凝聚力和向心力。在学习贯彻过程中，党支部紧密结合幼儿园工作实际，围绕“红心向未来”党建品牌，组织党员开展“我为群众办实事”实践活动，开展家长参访周、家长开放日等活动，密切了家园联系，提升了幼儿园的知名度和美誉度。2.师德师风专题活动。扎实开展2024年师德师风专题教育；日常开展“国旗下讲话、一周未来之星”评比，树立榜样，以点带面，形成文明和谐、积极向上的校园氛围。以党员、团员先锋示范岗位引领，扎实开展2024年师德师风主题教育。3.融合中华传统为党育人。梳理完成“我长大了”儿童宣言，把中华优秀品德教育融入幼儿一日活动环节中，践行文明生活。充分利用节日教育的契机，结合丰富的实践载体，开展“爱亲人、爱家长、爱祖国”的德育教育。把优秀的传统文化根植于心，外化于行，成为具有优秀品德的未来好儿童。三、完善课程体系，创新育人模式，让教育教学面向未来1.完善园本课程体系梳理。按照中国传统农耕文化——四季的更迭（春生、夏长、秋收、冬藏）深度串联学习内容，初步开启未来城幼儿园园本课程的实施。主题活动生活化：梳理了三个年段春生、夏长、秋收、冬藏的主题活动安排表。传统文化落地化：教师基于幼儿需求与兴趣，观察儿童行为，倾听儿童对话，分析和寻找学习兴趣点，开展“四季晨会”和“晴耕雨读活动”。在“项目学习”的理念下，践行以“三阶推进”的课程研修模式，对主题进行园本化实施，提升教师课程执行力。完成园本课程实施方案，初步构建园本课程方案。园长带头引领业务骨干教师到上海、江苏、杭州等地参访学习。并将学习的内容反哺到园本课程实施中，编制了以学习方式命名的“未来家园协商式”课程。2.创新育人模式。树立“一日活动皆课程”理念，将活动流程“块状”化，“个性”化。将“晨会计划、体能大循环、小组活动、反思讨论会”环节与一日活动深度融合，形成未来城幼儿园小班、中班、大班个性化“一日活动流程”。2024年开启打破围墙式的学习场地，并与崇仁镇中心幼儿园组建CTK学习共同体，立足“反思讨论会”“跟我游嵊州系列研学活动”“围墙外的学习”“行走的力量”等活动载体，推进“项目化学习”理念下主题活动园本化，编制“协商式未来家园”园本课程方案，促进教师课程执行力提升。讨论并实施“13510”青年教师成长方案，搭建多元的专业成长平台，分梯队进行个性化的培养。教师在参加市级优质课比赛中获优质课一等奖1人次，二等奖2人次；嵊州市课题立项2个，正在研究的课题3个；完成绍兴市课题研究1个。四、改善办学条件，优化育人环境，教学质量稳步提升1.改善办学条件。从幼儿园的实际出发，合理规划和使用每一笔专项资金和公用经费，在园所现有的基础上增添和改善园区设备设施，完善园内的基础设施。2.优化育人环境。继续打造“温暖、开放、互动”的室内环境和“自由、自然、自主”的室外环境，继续在教室外走廊环境使用、专用教室延伸上进行适度调整。并对户外的环境进行游戏化建设，精心创设溪水小径花园，开辟三楼平台，多元架构体能大循环运动区。每学年按计划召开家委会会议和体验式家长会，每日开展“家长阳光食堂体验”活动，让家长有机会参与学校的日常管理与体验，实现教育合力。3.教学质量稳步提升。在2023学年学校办学水平发展性评价工作中获考核“优秀”；校本研修实践经验在“锋领剡育”讲坛之校长学堂做分享交流；未来城·崇仁“ctk优共体”实践成果在全市学前教育工作会议上做成果汇报；“平安校园”建设工作在“剡育护苗”安全共同体现场做经验交流。五、规范安全管理，细化卫生保育，构建健康成长环境1.规范安全管理。紧紧围绕师生安全网格化管理达标幼儿园和“枫桥式”平安校园创建工作目标。及时、全面、有效地开展幼儿园安全隐患排查治理行动，提高幼儿园安全管理水平；通过安全培训，增强教职工的安全意识和自我防护能力，共创共享安全稳定、和谐幸福校园，营造良好育人环境。2.细化卫生保育。修缮《未来城幼儿园保育工作指导手册》，通过“岗前培训知规范、专业培训促提升、急救培训保安全”这三项措施不断促进保教人员提高认识、熟知流程、规范细节、形成常态。着力打造安全、阳光、营养、美味于一体的“放心食堂”“食”刻守护师生舌尖上的安全。六、打造特色品牌，提升办学品位，塑未来家园美好形象1.学校发展：黄晓萍成立“嵊州市黄晓萍名师工作室”，根据自己的特长定期带领教师深入研究教育教学。绍兴市教坛新秀——赵洁成立“未来城幼儿园名师工作室”并带领教师深入开展教育研修活动。2.教师发展：深入推进校本研修，校本研修精品项目获嵊州市一等奖。多方协同，积极承办嵊州市级活动共7次。教师踊跃参加各级各类比赛，斩获佳绩。2023学年嵊州市课题立项2个，12名在编教师撰写的论文，1人获绍兴市一等奖，7人获嵊州市论文、案例一等奖；二等奖3人，三等奖1人。在嵊州市优质课评比中周巧莉获一等奖，李柔柔、黄婧婧获二等奖。李柔柔被评为嵊州市优秀教师和优秀班主任；王杰洋被评为嵊州市安全工作先进个人；郑施施被评为嵊州市教体系统优秀党员。3.幼儿发展：敢于创新，珍视生活和游戏的价值，转变传统学习方式，开展真实、自由、有生命力的活动。全面培养有品位的幼儿，继续丰富、改造和调整幼儿园游戏和学习环境，形成未来城幼儿园“个性化一日活动流程”和“一日活动流程应知应会”，为争创省一级幼儿园做好准备。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.户外游戏场地建设不足，需要对户外场地进行游戏化改造；2.幼儿园在编教师、成熟教师数量不足，需要增加在编教师； | ||
| 四、下一步打算 | 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，以新颁布的《学前教育法》为准绳，在嵊州市教体局对学前教育工作的统一部署下，秉承“让孩子成为我自己”的办园理念，结合园所实际，围绕“党建引领、育人环境、教师成长、课程建设、安全管理”五个维度，创新思路，脚踏实地，努力做有温度、有厚度、有深度的学前教育。（一）坚持“立德树人”，赋能教师精神成长1.深化“五个一”主题活动。2.开展“三个一”微讲堂。3.推进“双培养”机制。（二）坚持“因地制宜”，提升学校内涵发展1.培育学校文化。2.升级育人环境。3.优化内部管理。（三）坚持“强师为先”，促进教师专业精进1.分层培育教师。2.着力微教研研修。3.做优共同体建设。（四）坚持“循序渐进”，推进课程二轮升级1.“项目学习”理念下主题课程再实践。2.“运动”“游戏”为突破的两个中心打造。3.“同伴共享”的动态化课程资源库建设。五、坚持“一失万无”，确保校园师生平安1.持续推进平安校园建设。2.追求保健团队优化管理。3.守护师生舌尖上的安全。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无。因嵊州市未来城幼儿园是2024年9月新办幼儿园，有工程资产还没有录入，故没有做法人证书变更。 | ||
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至2026年8月30日《卫生保健合格证》有效期至2027年4月 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无。 | ||
浙江网安备 33068302000392号
